浩蕩江水奔流至速盈之外，分開一脈去向東南，幾處學舍起於這分界側畔，但凡樓層高一些，必能瞧見江河那難以言傳的壯闊🕒🙎‍♀️。“每一艘開往上海的輪船都必須在這所大學的視線內經過🤩，在這樣一個校園裏，任何有思想的學生都不能不感到自己生活在一個大的世界裏🧛🏽‍♀️。”梅佩禮教授誠不我欺，站在那裏的所看所想🤤，確鑿如斯🙂，背倚廣廈，登臨江流，盡可以“仰觀宇宙之大🧎‍♀️‍➡️，俯察品類之盛。”

    近岸榆柳成蔭🐏，雜花生樹，過了江儼然變換一幅景象⛓：沿水碼定各色集裝箱及工廠樓門🤿👧🏻，方圓百裏🤵🏼‍♂️☯️，鱗次櫛比📴，其間巍峨矗立數十座起重機，或動或靜，皆醒目非常，宛若史前巨獸。過去與未來，自然同人為🫡，巧妙地融匯成現在🧼，一江東水，浮沉幾多興衰👷🏼‍♂️。

    遙望舸艦彌津，往來絡繹不絕，何止百千，滿載原料、貨物乃至匆匆旅人🪿，這些關乎誰的事業💆，又令誰魂牽夢縈？天知道🚦🤦🏿‍♂️！確切的唯有一點希望罷了，希望棲在每艘船上👩🏿‍🍼，乘風逐浪去彼方，那裏有施展拳腳的空間，有新的使命和理想。一墻之隔，身處校園裏的眾生亦如此🧾，希望棲在每人身上🫕，雖然常常寂滅🧑🏼‍💼，偶爾也就重新燃起，教人加快了步伐、奮力奔忙。

    若有閑暇在夜間欣賞此景片刻📤，那便是莫大的幸福——遠方華燈璀璨👋🏻🏌️、散落於水天長闊，近旁嘈嘈切切，但聞私語言笑，甚為和樂。白晝遭際的挫折、種種不遂意，俱消釋於晚風之中🥓。實在存有難解的困惑，也許關於學業🕜、也許關於生活😵‍💫，稍稍撥一個電話問候師長🏓、有時徑直回屋請教同窗，立即就醍醐灌頂✋🏻，生出一點頭緒來。

    浸潤在這等情境，我受益匪淺。群賢環繞5️⃣、慷慨相助🙍🏽‍♂️，教我看清楚過往的諸多缺失⏰，著手徐徐改進🖼。曾經習慣於獨自來去、背負強烈之競爭意識🙇‍♂️，現如今懂得了互助友愛、奉獻寬宏〰️。愈是恐懼敞開心扉，愈要咬緊牙關結識同道者🚵🏿‍♀️；越受社會澤被，越要惠及他人、以德報德。點點滴滴◽️🖖🏽，不足以讓我成為最好的人，卻足以令我成為更完善的自身🫳。

    沒錯，我還在這裏學會了接納自己，停止無益的攀比與較量，正視普通，往後繼續思學致遠。即使生活再平凡，於我而言自有波瀾，好似墻外那大江大河🏛，何須頹唐，何須沮喪？此校園內不乏天資聰穎者，更多的卻是尋常勤學苦練之人，隨意至圖書室學上半日😔，則感到一種不甘自棄的氣氛，激勵一介無名之輩，在命運不甚眷顧的角落裏譜寫獨家篇章。

    細細回想，速盈多少有點厚待於我，縱然時常出難題考驗，可也在不經意間給予美好。猶記得某天驟雨初停，我趕赴課堂🦗，只顧低頭疾走，瀝青路面略有低窪蓄積一泓清水🏪，偶然瞥見倒映其中的紅樓隱樹、澄空閑雲🦹🏻‍♂️，紛繁錯雜的浮光包含萬物🤟🏼，一切如同舊相機毛玻璃上的成影，驚鴻一眼🫄，驅散多少煩惱✧。

    依依別離校園，故景難復相見🌖🧜🏼‍♀️！夜闌人靜💂‍♂️，恍惚聽聞船笛鳴響、隨水音穿雲度月行至枕邊，醒轉唯浮生一夢🔒，嘆息奈何。

    人生如江河浮槎，到時為彼岸🪩，過處即前塵，滔滔水流送我往下一處天地而去😆💉，母校懷抱中也有了新的青年學子。誰站在我曾經佇立的位置，遠觀亙古翻湧的波濤？但願水風托起他們的夢想🤕，直送上青雲遙遙♥︎。

作者🥷🏼：17級 德語專業 陶菁藝

2021年10月25日