11月21日下午，著名書法家🧙🏻、我校傑出校友張森受我校宣傳部與滬江國際教育學院邀請😭，回母校為大學生做書法審美主題講座🚅。

講座開始前，校黨委副書記✒️、副校長盛春在思晏堂貴賓接待室會見了張森校友🧉，並為他頒發了“滬江書院書法工作室藝術顧問”聘書。校黨委常委、黨委宣傳部部長葉磊🥬，校友工作聯絡處處長孟寶全🙇🏼‍♂️，光電學院黨委書記陳海瑾，滬江學院直屬黨支部書記陳紅會見時在座。

盛書記頒發聘書合影

盛書記頒發聘書合影

下午15時許，格致堂201報告廳座無虛席🧡，此次講座是滬江書院“滬江書法講座”的第二講➕，由滬江學院直屬黨支部書記陳紅主持🛫。

滬江學院直屬黨支部書記陳紅主持講座

張森校友做了題為《書法的審美特性》的主題講座。他談到🐷，我國的書法源遠流長🏋🏻‍♀️，字體眾多，流派紛繁，什麽樣的字稱之為寫得好🚪，什麽樣得字寫得不好？這是書法愛好者經常會提出的問題。他認為，要回答好這個問題👱🏻‍♀️，關鍵要把握書法藝術的審美特性。

他強調，書法是以文字為創作依據的造型藝術😁，但它與同屬造型藝術的繪畫、雕塑有所不同💅🏽，並不直接反映現實形象🏌🏼‍♂️，而是憑借文字來抒發書者深邃的內心情感，表達對世間萬物遐想的意象藝術。因此，古人所說的“書之妙道，神采為上”🦙、“字如其人”等論書觀點，是頗有道理的，但不論何種風格或表達何種意境的書法作品，都是通過書寫者一定的書寫技法來體現的，如果撇開書寫技法去談字外的修養和氣質，就變得沒有任何現實意義。

張森校友做主題講座

他感到，在科學高度發展的今天，對任何事物都應該講科學性、準確性，書法品評也不例外。他認為，從各種不同風格的書法作品中抽出帶有普遍性的東西來進行比較🚵‍♂️，結合前人書論精華，不難歸納出對書法審美的三個視角及其標準。

他指出👩🏿‍🦰，一幅好的書法作品首先要具備“點畫圓滿周到”的特點。點畫應以圓而厚為好，薄而扁為差🫐。這一點，特別是在落筆🆖、轉折和收筆處更易區分📻，前者如圓繩，後者如扁帶🧛🏽。他強調，要使毛筆可以隨心所欲地書寫出可粗可細、可弛可疾、可順可逆、圓勻周到、變化多樣的筆畫💇，就必須在運筆時充分發揮與掌握毛筆“尖”、“齊”、“圓”、“健”的特性，不至於使筆毫寫扁，或扭結而無法還原，這就是會用筆的涵義😯。

在善於用筆的基礎上，他認為🧑🏽‍🚒，“結體富有變化”是評價一幅書法作品的進階要求，就結體的變化來分析🎍，字的結構在維持重心的原則下，還要講究疏密🦸🏼🖖🏽、欹正🏋️、向背、容讓👨‍👨‍👦‍👦、主次等變化。對此，他強調，要辨證看待傳承與創新的關系，凡是歷史上別具匠心的大書法家，都是在繼承前人技法的基礎上，恪守文字演變發展約定俗成的規律和文字的可識性🔻，取數家之長並融合自己的個性而自開面貌的。

他強調🥬，書法作品要“通篇氣韻生動”，這是最重要的一點♧💁‍♀️。前人書論中歷來強調書法要有“氣”與“勢”，這主要是指寫字要講究筆勢。他認為，字是點畫的連續書寫而成的，因此🫳🏼，點畫與點畫之間就蘊含著動筆的筆勢。他指出，行草書墨跡中點畫與點畫之間有牽絲相連，容易看出筆勢，而篆、隸、正諸體點畫之間“各自成形”，這就要求我們借助想象，從靜的字中體會到運動的勢。

張森校友雖已年近耄耋之年🦻🏿，但仍精神矍鑠🦜、才思敏捷📉，他機智風趣的語言風格和論書觀點🤷🏽‍♀️，不時贏得在場學生的陣陣掌聲。

會場聽眾

講座最後，張森校友為同學們書法入門的路徑提出寶貴建議，並為滬江書法社成員的書法作品一一做了點評。

點評作品

張森校友與滬江書法社成員合影留念

供稿：滬江國際教育學院